編者按 3月5日，散文作家朱鴻在西安和讀者見(jiàn)面，分享人民文學(xué)出版社《吾情若藍(lán)》創(chuàng)作思想。應(yīng)邀出席分享會(huì)的嘉賓有國(guó)家一級(jí)作家和谷、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院青年教師張聰，本文是張聰?shù)陌l(fā)言全文。
▲西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院青年教師張聰 攝影/王順利
尊敬的朱鴻老師、和谷老師、主持人、各位來(lái)賓下午好：
我叫張聰，是西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的教師。作為朱鴻老師的忠實(shí)讀者，關(guān)注朱老師的散文已經(jīng)有很長(zhǎng)的時(shí)間。前一段時(shí)間，有幸對(duì)朱老師做過(guò)一個(gè)關(guān)于散文創(chuàng)作的訪談，得知朱老師的散文創(chuàng)作始于上世紀(jì)80年代初，散文《花魂》發(fā)表于1981年剛剛創(chuàng)刊的西安晚報(bào)上，也是西安晚報(bào)歷史上發(fā)表的第一篇散文。從那時(shí)算起，朱老師的散文創(chuàng)作至今已有四十多年的歷程。
朱老師的新作《吾情若藍(lán)》，里面收錄了朱老師各個(gè)時(shí)期代表性的作品，從創(chuàng)作題材來(lái)看，有書寫親情愛(ài)情的性情性靈類散文，有深刻犀利、獨(dú)抒胸臆的思想隨筆；也有朱老師情有獨(dú)鐘的長(zhǎng)安文化散文。朱老師的性情、性靈類散文，不是一種逼真的“再現(xiàn)”，而是一種心靈傾吐藝術(shù)“表現(xiàn)”，常常以一種親切自然、真誠(chéng)質(zhì)樸的語(yǔ)言與讀者平等對(duì)話，將自己的理性認(rèn)知包裹在對(duì)于生活事件的敘述中，使得我們?cè)凇皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”中得到理性的升華。比如：在散文《白原》有這樣的一段描述：“白原伸展于晴天之下，無(wú)聲無(wú)息，一片寧?kù)o，干擾它的，主要是田野的風(fēng)。路旁的樹(shù)，井邊的樹(shù)，忽然會(huì)拍起稀落的葉子，但這似乎煩惱不了它，這儼然是它的一種抒情或一陣吟唱。干擾它的，往往是那瘋狂旋轉(zhuǎn)的風(fēng)，它高高聳立而起，呼嘯著沿著一條邪惡的道路流竄。這灰黃的風(fēng)，會(huì)將藍(lán)天污染得骯臟而破碎。散文中以凝重華贍、自然沉雄的語(yǔ)言記錄了作者少年時(shí)代關(guān)中平原，剛剛收割完小麥的原野意象?！边@種以“以物觀物”式的敘述方式拉開(kāi)了時(shí)空距離，白原雖然還在被描寫的境界里，但它已成了境界中的一部分。
另外，《吾情若藍(lán)》中也有《過(guò)去的書信》《朋友之道》等思想隨筆，散文中有很多新鮮的發(fā)現(xiàn)或有警策的思想會(huì)在敘述和抒情中自在、自然地涌現(xiàn)出來(lái)。比如：《過(guò)去的書信》中，朱老師寫到了自己一次難忘的讀信經(jīng)歷，散文中毫無(wú)掩飾的袒露出靈魂深處的各色記憶，充滿著真誠(chéng)情感的流露，給人以深刻的啟發(fā)。《吾情若藍(lán)》中還有像《秦地古鎮(zhèn)》《蕭關(guān)》等文化類散文。在前期我對(duì)朱老師的訪談中，我深感朱老師對(duì)故土長(zhǎng)安的濃郁情結(jié)，朱老師的長(zhǎng)安文化散文，寫了長(zhǎng)安的山川河流、街巷、佛寺、風(fēng)俗民情以后，又以長(zhǎng)安發(fā)軔的絲綢之路，再寫長(zhǎng)安的關(guān)隘，帝陵。散文將大量的歷史地理、人物活動(dòng)及激蕩之情統(tǒng)攝起來(lái)，打通歷史和現(xiàn)實(shí)，使之化為一種有血有肉的詩(shī)性表達(dá)。朱老師的文化散文以一個(gè)現(xiàn)代知識(shí)分子的眼光，探究長(zhǎng)安文化的根脈，以深刻的洞察力和敏銳的感受力發(fā)掘長(zhǎng)安的歷史文化，批判性地對(duì)歷史和文化傳統(tǒng)加以審視與清理，透過(guò)歷史的時(shí)間隧道,表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)了對(duì)長(zhǎng)安文化的傳播。我最喜歡的是《蕭關(guān)》這篇。因?yàn)槲矣X(jué)得這篇散文體現(xiàn)了朱老師的人生態(tài)度和濃郁的人文關(guān)懷。文中內(nèi)容都出自“我”的所見(jiàn)所聞、所思所想，源自于“我”的親身經(jīng)歷與感受。在《蕭關(guān)》一文，從“我”出發(fā)蕭關(guān)起筆，搭上一輛班車，開(kāi)始了充滿冒險(xiǎn)的行程，旅途一路險(xiǎn)境，費(fèi)盡周折，到達(dá)蕭關(guān)。蕭關(guān)沒(méi)有旅店，只能投宿于一個(gè)正在鋤地農(nóng)民的家里，后面才寫到蕭關(guān)的前世今生，以及生活于此的當(dāng)代人的故事。我們可以感受到作者是用雙腳去探尋關(guān)中歷史，用心靈來(lái)體悟當(dāng)代關(guān)中人的生存，使我們?cè)陂喿x時(shí)有著極為真實(shí)的“在場(chǎng)”感，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)長(zhǎng)安文化精神的有效傳播。
我認(rèn)為：“人民需要思想，而不僅是娛樂(lè)”，所謂思想就是去想人生、社會(huì)、世界和歷史的事情，不僅要代表個(gè)人，而且也關(guān)注他人。我以為朱老師的散文的一個(gè)最突出的特點(diǎn)就是：用最真實(shí)的筆墨描繪我們熟悉的故土長(zhǎng)安，用最動(dòng)人的情感去抒寫美好的人性，用尖銳地目光去審視現(xiàn)實(shí)，從而使散文顯示出思想的鋒芒與批判的張力。此刻，我在這里鄭重地也向各位來(lái)賓推薦《吾情若蘭》這本書，同時(shí)也感謝朱老師為我們帶來(lái)如此豐盛的精神食糧，讓我們?cè)陬I(lǐng)悟您對(duì)生活飽滿的愛(ài)的同時(shí)，也更加熱愛(ài)生活！
謝謝朱老師！謝謝大家！
（責(zé)任編輯 王順利）
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