馬克思主義唯物史觀是我們正確認識黨史國史的思想理論源泉，樹立正確的歷史觀是學習研究運用黨史國史的重要前提。黨的十八大以來，習近平總書記十分重視全黨對歷史的學習和從歷史中汲取智慧，他多次出席重大黨史事件和重要黨史人物的紀念活動，足跡遍布全國重大黨史事件發(fā)生地，對科學歷史觀進行著發(fā)展創(chuàng)新。
他的實踐活動既有考察重要革命精神發(fā)源地——西柏坡、延安、井岡山，又有在古田會議紀念地召開全軍政治工作會議，也有在陜甘邊革命根據地照金參觀根據地紀念館，在寧夏固原將臺堡參觀三軍會師紀念館。他出席重要歷史人物的紀念座談會并作重要講話，如毛澤東誕辰120周年、鄧小平誕辰110周年、陳云誕辰110周年、孫中山誕辰150周年、朱德誕辰130周年、胡耀邦誕辰100周年、馬克思誕辰200周年等等。還有出席一系列黨史重要事件紀念活動并作重要講話，如：紀念中國人民政治協(xié)商會議成立65周年大會、紀念全國人民代表大會成立60周年大會、紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大會、出席南京大屠殺死難者國家公祭儀式、紀念中國共產黨成立95周年大會、紀念紅軍長征勝利80周年大會、慶祝改革開放40周年大會等等。這些重要實踐和重要講話，無不體現(xiàn)他對科學歷史觀的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新。
尊重歷史，高度重視黨史國史學習
中國革命、建設和改革的偉大成就，是中國共產黨在不斷總結歷史經驗和教訓過程中，不斷開拓進取而取得的；中國特色社會主義的正確道路，也正是在借鑒歷史、總結歷史、反思歷史的過程中，通過不斷探索發(fā)展而成功開辟的。所以，黨的歷屆領導人都十分重視從歷史中學習經驗，習近平總書記在繼承毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等同志關于學習歷史重要思想的基礎上，進一步豐富和發(fā)展了中國共產黨的歷史學習觀。
習近平總書記反復號召全黨特別是黨的領導干部要讀點歷史，特別是學習黨史國史。他從實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的偉大目標出發(fā)，在不同場合多次闡明學習歷史的重要性。他反復強調：歷史是最好的教科書，歷史是最好的老師，歷史是“最好的清醒劑”。“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多學習多重溫，心中會增添許多正能量”?！爸袊伯a黨的歷史是一部豐富生動的教科書?！薄皩W習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好” 。
黨的十八大以來，習近平總書記發(fā)表了一系列涉及黨的歷史問題的重要講話，加之十八大之前他對黨的歷史和黨史工作的論述，形成了完整系統(tǒng)科學的關于黨的歷史的重要論述。這些論述既給我們學習和認識黨的歷史提供了科學的歷史觀和方法論, 也為我們學習和認識黨的歷史給出了新的正確判斷和結論。我們從習近平總書記眾多關于黨史、國史、歷史的重要講話中不難看出，認真學習黨史國史“對正確認識黨情、國情十分必要，對開創(chuàng)未來也十分必要?！薄爸窅埸h、知史愛國”這是總書記科學歷史觀的重要組成部分，對統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。
實事求是，科學研究歷史評價歷史
堅持實事求是的基本原則，運用馬克思主義唯物辯證法，科學評價和研究歷史特別是中國共產黨歷史，強調學習和掌握馬克思主義立場觀點方法，運用歷史思維、戰(zhàn)略思維、辯證思維、底線思維，分析形勢、把握趨勢、謀劃大勢，習近平總書記在理論與實踐中發(fā)展著馬克思主義歷史觀。
習近平總書記特別強調：實事求是是馬克思主義的精髓和靈魂。他指出：實事求是是馬克思主義的根本觀點，是中國共產黨人認識世界、改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法、領導方法，也永遠是中國共產黨的思想路線。他在2010年7月舉行的全國黨史工作會議上強調，黨史工作者要“堅持實事求是研究和宣傳黨的歷史?！痹邳h史研究中堅持實事求是的基本原則，一要了解黨史的真相，二要揭示黨史發(fā)展的內部聯(lián)系，使得黨史敘述證據確鑿無誤，走向科學化。
習近平總書記一直強調：歷史的聯(lián)系是不可能割斷的。人們總是在繼承前人的基礎上向前發(fā)展的。在對待改革開放前后兩個歷史時期的關系問題上，他堅持以馬克思主義唯物史觀為指導，辯證統(tǒng)一地進行分析，他指出：我們黨領導人民進行社會主義建設，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索。他強調：“對改革開放前的歷史時期要正確評價，不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。改革開放前的社會主義實踐探索為改革開放后的社會主義實踐探索積累了條件，改革開放后的社會主義實踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發(fā)展” 。
習近平總書記關于改革開放前后兩個歷史時期不能相互否定的科學論斷，對正確認識兩個階段的差異性與一致性，對于厘清一些錯誤認識，反擊歷史虛無主義的肆意歪曲，具有十分迫切的現(xiàn)實性和針對性。正確認識改革開放前后兩個歷史時期，不是一個純粹的歷史認知與判斷，而是堅持和發(fā)展中國特色社會主義必須正視的重大現(xiàn)實問題。也就是說，既不能割斷歷史，也不能虛無歷史，更不能歪曲歷史。所以，正確認識兩個歷史時期，不僅關系到新民主主義革命勝利成果的堅決捍衛(wèi)，也關系到社會主義革命和建設成就的科學繼承，更關系到改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設方向的正確堅守。
在對重要歷史人物特別是在對毛澤東歷史地位及毛澤東思想的評價上，習近平總書記遵循實事求是的基本原則，堅持真理，堅持科學、理性的態(tài)度和分析方法。他強調指出：“對歷史人物的評價，應該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析。不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規(guī)律的科學把握，不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關系。不能把歷史順境中的成功簡單歸功于個人，也不能把歷史逆境中的挫折簡單歸咎于個人。不能用今天的時代條件、發(fā)展水平、認識水平去衡量和要求別人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的業(yè)績來?！彼貏e強調：“革命領袖是人不是神。盡管他們擁有很高的理論水平、豐富的斗爭經驗、卓越的領導才能，但這并不意味著他們的認識和行動可以不受時代條件限制。不能因為他們偉大就把他們像神那樣頂禮膜拜，不容許提出并糾正他們的失誤和錯誤；也不能因為他們有失誤和錯誤就全盤否定，抹殺他們的歷史功績，陷入虛無主義的泥潭。”其科學的歷史觀和強烈的時代感，體現(xiàn)了馬克思主義政黨對待歷史和領袖人物的鄭重態(tài)度，具有很強的針對性與指導性。
習近平總書記強調在評價和研究黨史國史時，必須堅持馬克思主義、堅持實事求是原則，科學評價歷史事件和歷史人物，正確對待中國共產黨在探索中國革命、建設和改革過程中的成就和挫折，對于推動黨史研究科學化具有重大指導意義，是對馬克思主義科學歷史觀的重要發(fā)展創(chuàng)新。
以史鑒今，準確運用歷史開拓前進
從黨的歷史經驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的黨的三代領導集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央關于黨史的一系列重要指示，為發(fā)展黨史事業(yè)和做好黨史工作指明了方向。特別是黨的十八大以來，習近平總書記舉旗亮劍、謀篇布局、攻堅克難、強基固本，對黨的歷史和黨史工作作出了一系列重要論述，這既是科學歷史觀和方法論在實踐中的具體運用，也是對馬克思主義唯物史觀的發(fā)展創(chuàng)新，更是做好新形勢下黨史工作的根本遵循。
習近平總書記指出：“今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量”。
習近平總書記高度重視對歷史的學習和對歷史經驗的總結與運用，善于從歷史中汲取治國理政的智慧。黨的領導干部學習歷史，就是要堅持馬克思主義科學歷史觀，樹立自覺的“知古鑒今”的歷史意識，探求社會歷史發(fā)展規(guī)律的實際意義，正視歷史存在的客觀性，尊重歷史，以史為鑒，準確把握當下和展望未來，充分顯現(xiàn)和發(fā)揮史學的社會價值和史鑒功能，從歷史中汲取發(fā)展的力量，以更好地服務于改革和發(fā)展的現(xiàn)實需要。
作為黨史部門，我們要一如既往地堅守“黨史姓黨”根本原則，在工作中感受黨性的信仰、體悟傳統(tǒng)的精神、感悟規(guī)矩的力量，堅定不移地增強政治敏銳性和鑒別力，堅持不懈地強化不忘初心，牢記使命的思維和觀念。始終堅持實事求是、與時俱進，強化主旋律意識，切實把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質，正確對待黨在前進道路上的失誤和曲折，努力做深基礎研究、做強專題研究、做精資料征編、做活宣傳教育，密切關注意識形態(tài)領域與黨史問題有關的動態(tài)和問題，組織專兼結合的工作力量，旗幟鮮明地批駁歪曲黨的歷史、丑化黨的領袖人物、抹黑著名英模人物等歷史虛無主義，及時澄清史實，正本清源，弘揚正能量，守護好紅色家譜續(xù)寫者和紅色基因傳播者的“初心”和“使命”。
（作者單位：陜西省委黨史研究室）
（責任編輯 石逸龍）
