國務(wù)院常務(wù)會議指出，加快中西部教育發(fā)展，把提升最貧困地區(qū)教育供給能力和最困難人群受教育水平作為重點(diǎn)任務(wù)，提高教育質(zhì)量，是推動實現(xiàn)全面脫貧和全面建成小康社會目標(biāo)的重要舉措。
會議提出，要在沒有教育部直屬高校的14個省份各重點(diǎn)支持建設(shè)一所高校。繼續(xù)擴(kuò)大重點(diǎn)高校面向貧困地區(qū)農(nóng)村招生規(guī)模。
一是促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
合理布局教學(xué)點(diǎn)，按標(biāo)準(zhǔn)配置教學(xué)設(shè)施和教師。改善寄宿制學(xué)校教學(xué)、圖書、就餐、取暖等條件，加快消除“大通鋪”現(xiàn)象。到2018年基本解決縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校超大班額問題。繼續(xù)實施營養(yǎng)改善計劃。擴(kuò)大鄉(xiāng)村教師特設(shè)崗位數(shù)量，采取免費(fèi)教育、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償?shù)确绞綖猷l(xiāng)村學(xué)校定向培養(yǎng)教師。
二是大力發(fā)展職業(yè)教育。
完善中職學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，逐步分類推進(jìn)中職教育免除學(xué)雜費(fèi)，提高職業(yè)院校辦學(xué)能力，推廣現(xiàn)代學(xué)徒制，推行校企聯(lián)合，強(qiáng)化實習(xí)實訓(xùn)，增強(qiáng)實踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為承接?xùn)|部地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移創(chuàng)造條件。
三是加快普及高中階段教育。
新建和改擴(kuò)建一批普通高中，提升鄉(xiāng)村高中辦學(xué)條件，加快實現(xiàn)寬帶接入，率先對貧困家庭學(xué)生實施普通高中免除學(xué)雜費(fèi)，到2020年使中西部地區(qū)高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到90%。
四是支持建設(shè)一批高水平大學(xué)和學(xué)科，擴(kuò)大中西部學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機(jī)會。
在沒有教育部直屬高校的14個省份各重點(diǎn)支持建設(shè)一所高校。繼續(xù)擴(kuò)大重點(diǎn)高校面向貧困地區(qū)農(nóng)村招生規(guī)模。
這14個省份包括：河北、河南、內(nèi)蒙古、山西、江西、廣西、海南、貴州、云南、西藏、青海、寧夏、新疆等13個省區(qū)以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。
五是辦好農(nóng)村學(xué)前教育。
支持普惠性托兒所和幼兒園尤其是民辦托幼機(jī)構(gòu)發(fā)展。
六是加大對少數(shù)民族和民族地區(qū)政策傾斜力度，加強(qiáng)民族地區(qū)“雙語”教育，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展能力。
搞好特殊教育學(xué)校和特教資源中心建設(shè)，提高殘疾人受教育比例。會議要求，要強(qiáng)化地方發(fā)展教育主體責(zé)任，通過改革創(chuàng)新留住人才、用好教育資源。（新華網(wǎng)）
國務(wù)院總理李克強(qiáng)4月27日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議。會議決定，在沒有教育部直屬高校的河北、河南、內(nèi)蒙古、山西、江西、廣西、海南、貴州、云南、西藏、青海、寧夏、新疆等13個省區(qū)以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)各重點(diǎn)支持建設(shè)一所高校。
（責(zé)任編輯 王順利）
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