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秋日的暖陽(yáng)灑在山間紅磚砌成的教室里，81歲的老阿婆楊梅芳安詳?shù)囟俗?，左手拿著一片大紅紙，右手的小剪刀嫻熟地穿梭在紙間，一會(huì)兒的工夫，兩只歡暢的小魚(yú)躍然紙上，寓意“年年有余”的剪紙便制作出來(lái)了。

48歲的中年婦女馬秀蓮也來(lái)到了這里，埋頭剪著各種好看的圖案。兩年前，也是在這個(gè)教室，她從楊阿婆那里學(xué)會(huì)了剪紙，從此就喜歡上了它；趕上周末，上六年級(jí)的小朋友楊娟也來(lái)到了這里，跟著大人們學(xué)習(xí)剪紙，雖然手中的剪刀還不熟練，但在楊阿婆的悉心指導(dǎo)下，還是能剪出個(gè)大大的“喜”字來(lái)。

自從“探索以‘農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心’為基礎(chǔ)的農(nóng)村職業(yè)教育體系建設(shè)試點(diǎn)”項(xiàng)目在大坪村實(shí)施以來(lái)，每當(dāng)農(nóng)閑，在社區(qū)學(xué)習(xí)中心的這間教室里，大坪村的男女老少總會(huì)聚集在一起，或?qū)W習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，或下棋打撲克，或一起剪紙作畫(huà)……

農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心：讓農(nóng)民學(xué)到自己需要的知識(shí)

在大山懷抱中的大坪村，城里人任頻在村小任教已有19年了，他如今擔(dān)任該校校長(zhǎng)。課余時(shí)間，任頻總會(huì)走出校園，來(lái)到田間地頭，和鄉(xiāng)親們一起勞動(dòng)、拉家常，時(shí)間一久，成了村民們無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

任頻發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，學(xué)校里的學(xué)生人數(shù)在逐年下降，如今，這個(gè)曾經(jīng)有百十號(hào)人的學(xué)校只有8個(gè)學(xué)生，分布在四個(gè)年級(jí)，其中一年級(jí)和三年級(jí)都沒(méi)有學(xué)生。

學(xué)生少了，這個(gè)只管著8個(gè)學(xué)生、6名教師的校長(zhǎng)工作量自然少了許多。直到去年，甘肅省教育廳在大坪村實(shí)施“農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心”教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目以來(lái)，任頻“有了新的工作內(nèi)容，也覺(jué)得非常有意義”。

所謂“農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心”，就是整合現(xiàn)有的農(nóng)村教育資源，將農(nóng)家書(shū)屋、黨員活動(dòng)室、陽(yáng)光工程、掃盲教育資源、農(nóng)民工外出培訓(xùn)等資源整合后組成完整的教育教學(xué)體系。同時(shí)，充分利用社區(qū)現(xiàn)有的各種人力資源、硬件設(shè)施，根據(jù)社區(qū)成員的需求，開(kāi)發(fā)相應(yīng)的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)資料。

為了最大限度充分利用現(xiàn)有的教育資源，節(jié)省新增基建投入，大坪村的社區(qū)學(xué)習(xí)中心就設(shè)在了大坪小學(xué)閑置的教室里，任頻和村干部組成學(xué)習(xí)中心管委會(huì)班子，成為社區(qū)學(xué)習(xí)中心的負(fù)責(zé)人之一。

自學(xué)習(xí)中心成立以來(lái)，任頻下村的時(shí)候，就多了一項(xiàng)任務(wù)——“了解大伙兒學(xué)習(xí)和文化娛樂(lè)的需求”。

去年冬天農(nóng)閑時(shí)，任頻和村上婦女們聊天兒得知，農(nóng)閑下來(lái)，大家希望有個(gè)集體的活動(dòng)，鍛煉一下身體，大伙兒想到了城里人跳的廣場(chǎng)舞，可沒(méi)人會(huì)跳，同時(shí)，婦女們思想上還有很多顧慮，“覺(jué)得廣場(chǎng)舞是城里人跳的，鄉(xiāng)下人跳很害羞?！?/p>

了解到這一情況，任頻和村干部們商量，要想辦法從家里請(qǐng)出這些婦女，讓村里小廣場(chǎng)上活躍起來(lái)。社區(qū)學(xué)習(xí)中心聯(lián)系到在蘭州保育院工作的一位從大坪村走出去的女教師，請(qǐng)她到村里來(lái)，教大家跳舞。

村里的姑娘來(lái)到了鄉(xiāng)親們中間，大家說(shuō)家鄉(xiāng)話，聊家常，沒(méi)有絲毫拘束。很快，大伙兒思想上的顧慮解除了，廣場(chǎng)舞學(xué)會(huì)了不少。如今，每當(dāng)傍晚，收拾完家務(wù)的婦女們就早早來(lái)到了小廣場(chǎng)上，自發(fā)地跳起廣場(chǎng)舞，日復(fù)一日，從沒(méi)間斷。

“有的媳婦來(lái)跳，把婆婆也帶來(lái)了，這一高興，家里的小矛盾都解決了。”任頻發(fā)現(xiàn)，大伙兒聚在廣場(chǎng)上，談笑跳舞，很多家庭小矛盾、鄰里之間因?yàn)楹⒆釉斐傻恼`會(huì)都化解了，廣場(chǎng)上喜氣洋洋。

除了開(kāi)展廣場(chǎng)舞等農(nóng)民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文娛活動(dòng)以外，大坪村的社區(qū)學(xué)習(xí)中心還根據(jù)村民的需求，開(kāi)展了一系列農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，不但豐富了村民的農(nóng)閑生活，還帶來(lái)了看得見(jiàn)的實(shí)惠。

剪紙是大坪村傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，可近些年，隨著年輕人大量外出，村里會(huì)剪紙的人越來(lái)越少了。

為了把剪紙這一獨(dú)特的文化傳承下來(lái)，大坪村一方面積極動(dòng)員村里的剪紙能手，發(fā)動(dòng)他們走進(jìn)社區(qū)學(xué)習(xí)中心，教大伙兒學(xué)剪紙，同時(shí)，還通過(guò)合作社，將剪紙作品買(mǎi)下來(lái)，過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)向周邊及城里出售。如此，村里的婦女們不但學(xué)會(huì)了一門(mén)手藝，還能有一筆可觀的剪紙收入。

以往村民們農(nóng)閑后去打工，買(mǎi)火車(chē)票實(shí)在是讓大伙兒頭疼的問(wèn)題，定西是個(gè)過(guò)路的小站，停的火車(chē)少，村民們買(mǎi)票需專(zhuān)門(mén)到蘭州去，蘭州人又多，往往排了半天隊(duì)，還買(mǎi)不上一張票。

前些年，村里建成了“文化共享工程”，有了十幾臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦。了解到村民們有購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票的需求，社區(qū)學(xué)習(xí)中心就組織學(xué)校里的年輕教師，利用村里已有的電腦，手把手教給大伙兒通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)訂票的方法。

“現(xiàn)在大伙兒都能安心過(guò)個(gè)年，不再為一張車(chē)票操心了。”大坪村村支書(shū)康耀偉說(shuō)，如今，外出務(wù)工的村民大多會(huì)用電腦，回到家隨時(shí)到村部的“網(wǎng)吧”，鼠標(biāo)一點(diǎn)回程票就訂到手了，有些家里的婦女們都會(huì)訂票，“男人還沒(méi)到家，女人已經(jīng)票訂好了”。