“我曾多次到祖國的大西北調(diào)研,深切感受到近年來這片土地的日新月異?!闭勂鸾裉斓奈鞑?,上海科技館館長倪閩景委員感觸頗深,“發(fā)展越快,越需要更多人才支撐,這對高校育人提出了更高要求!”
??在倪閩景看來,要想讓人才與西部“供需適配”,高校就應(yīng)深挖區(qū)域資源優(yōu)勢,推動學(xué)科與地方產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)對接,“例如,西藏有豐富的高原植物種類,四川自貢有獨(dú)特的鹽鹵資源,可圍繞各自特色打造優(yōu)勢專業(yè)。還可以利用西部交通的改善與信息網(wǎng)絡(luò)的升級引入東部優(yōu)質(zhì)課程資源,提高教育質(zhì)量”。
??甘肅省社會科學(xué)院社會學(xué)研究所所長馬東平委員對此深表贊同。她舉例道:“地處甘南的甘肅民族師范學(xué)院可以開設(shè)牦牛飼養(yǎng)、畜牧、奶制品加工等高原特色專業(yè);在小語種教學(xué)方面有一定基礎(chǔ)的臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院,可緊扣共建‘一帶一路’設(shè)置語言學(xué)、商貿(mào)等相關(guān)專業(yè),滿足地方發(fā)展需求。”
??“交叉學(xué)科建設(shè)十分關(guān)鍵。比方說,可以將信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)、生態(tài)保護(hù)相結(jié)合,設(shè)置智慧農(nóng)業(yè)、生態(tài)大數(shù)據(jù)等新興學(xué)科,為西部培養(yǎng)更多復(fù)合型人才?!鄙轿鞔髮W(xué)國際教育交流學(xué)院副院長雙少敏代表提出了自己的見解。
??她注重的另一點(diǎn)是,高校應(yīng)深化與地方政府、企業(yè)的合作?!皩?shí)施‘訂單式’培養(yǎng)、強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、建立校企合作基地……用好這些舉措,高校才能培養(yǎng)出適應(yīng)性更強(qiáng)的專業(yè)人才,助力西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。”
??在西部教學(xué)科研一線奮斗三十八載,宜賓學(xué)院四川省油樟工程技術(shù)研究中心主任魏琴代表敏銳地觀察到,很多學(xué)校的教學(xué)方案中,對新工科要求學(xué)生具備的“創(chuàng)新性”“工程化”等產(chǎn)業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)較少。
??“未來,我們要完善‘教學(xué)—研究—工程—創(chuàng)新’協(xié)作機(jī)制,為西部培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞漠a(chǎn)業(yè)人才?!蔽呵俑嬖V記者。
??“要提升高校服務(wù)西部的能力,必須加大對西部高等教育發(fā)展的支持力度,同時主動對接西部需求,建立分層分類、更加精準(zhǔn)的教育對口支援機(jī)制。”中國社會保障學(xué)會會長、中國人民大學(xué)教授鄭功成代表表示,“高校更加主動地融入西部發(fā)展大局,必將為這片熱土注入蓬勃活力、增添無限生機(jī)!”
??(本報北京3月11日電 記者唐芊爾、張亞雄、楊雪丹、劉巖)
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