新西部網(wǎng)訊（通訊員黃敏 陳珠芳）為深入推進(jìn)漢陰縣閱讀素養(yǎng)提升工程，營造“書香校園”濃厚氛圍。4月22日，漢陰縣“共沐書香 悅讀越好”暨2025年全縣中小學(xué)幼兒園教學(xué)副校（園）長讀書分享會在恒達(dá)小學(xué)舉行。活動由漢陰縣教學(xué)研究室策劃，漢陰縣恒達(dá)小學(xué)承辦。縣教體局及教研室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、全縣中小學(xué)幼兒園主管教學(xué)副校（園）長、各校閱讀指導(dǎo)師及教研員共60余人參會。
活動伊始，由漢陰縣教研室副主任主持開場。伴隨著恒達(dá)小學(xué)閱讀社團生動精彩的課本劇表演，這場備受期待的活動正式拉開帷幕。全體參會人員共誦經(jīng)典《定風(fēng)波.莫聽穿林打葉聲》，來自漢陰縣第二高級中學(xué)、縣初級中學(xué)東校區(qū)、漩渦初中、城關(guān)一小、恒達(dá)小學(xué)、澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)、平梁鎮(zhèn)中心小學(xué)、漢陰縣幼兒園教學(xué)副校（園）長依次登臺。圍繞“踐行教育家精神”“教育管理”“教師成長”等主題，結(jié)合《什么是好的教育》《教育工作漫談》《教育新語》《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》《陶行知文集》《你很特別》等近期閱讀體悟最深經(jīng)典書目進(jìn)行了分享。8位教學(xué)副校（園）長各自結(jié)合工作實踐，暢談讀書感悟、分享閱讀所獲：有破解“雙減”背景下的教學(xué)創(chuàng)新難題的密鑰，有運用于當(dāng)前最關(guān)注的學(xué)生心理健康教育的實踐分享，有感悟閱讀賦能教師能力提升的有效路徑，也有閱讀中的人生、智慧啟迪。
現(xiàn)場交流互動環(huán)節(jié)，漢陰縣澗池初級中學(xué)、雙河口鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長及漢陰初級中學(xué)東校區(qū)閱讀指導(dǎo)師分享交流了自己的聆聽感悟與收獲。紛紛表示，此次活動既有理論深度又貼近工作實際，為現(xiàn)場參與者提供了豐富的教育管理思路。
活動最后，漢陰縣教研室主任對全場分享做了整體點評，并對后期閱讀工作持續(xù)推進(jìn)作了具體安排。漢陰縣教體局分管領(lǐng)導(dǎo)作了總結(jié)講話，提出各校（園）教學(xué)管理者要以身作則，帶頭營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍。二要以閱讀提升教師專業(yè)素養(yǎng)來夯實育人根基，通過創(chuàng)新閱讀活動形式，將閱讀與課程建設(shè)、課堂教學(xué)深度融合，以閱讀課程化推動“五育融合”、深化教學(xué)改革；三要推動書香校園建設(shè)向縱深發(fā)展，為全縣教育高質(zhì)量發(fā)展賦能。據(jù)悉，漢陰縣自啟動閱讀提升工程以來，累計開展各類主題閱讀活動500余場。此次的讀書分享活動以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“全員參與”，為全縣“閱讀素養(yǎng)提升工程”按下加速鍵。
下一步，漢陰縣將以持續(xù)深化“共沐書香 悅讀越好”品牌建設(shè)，建立閱讀長效活動機制，通過評選“書香校園”“閱讀之星”“書香家庭”“優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)師”等舉措，構(gòu)建“校長帶動教師、教師帶動學(xué)生、校園輻射家庭”的全域閱讀生態(tài)，推動閱讀提升工程從“活動”走向“課程”，從“校園”輻射“家庭”，為縣域教育高質(zhì)量發(fā)展注入持久文化動力。
責(zé)任編輯：張龍/《新西部》雜志 · 新西部網(wǎng)
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