新西部網(wǎng)訊（通訊員趙風(fēng)廷）教育是一場(chǎng)溫暖的修行，近年來，漢陰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終將關(guān)愛學(xué)生作為教育工作的核心，積極探索、創(chuàng)新實(shí)踐，精心打造關(guān)愛學(xué)生五部曲，為學(xué)生撐起一片愛的晴空，奏響了一曲曲動(dòng)人的樂章。
精準(zhǔn)摸排，定位關(guān)愛坐標(biāo)
組織班主任與心理教師聯(lián)動(dòng)，通過線上溝通與問卷調(diào)查，全面掌握學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)習(xí)進(jìn)展、心理動(dòng)態(tài)以及生活習(xí)慣等信息。通過分類整理，建立詳細(xì)的個(gè)人信息檔案，為關(guān)愛工作提供了精準(zhǔn)的”導(dǎo)航圖“。
謀篇布局，規(guī)劃關(guān)愛藍(lán)圖
通過行政會(huì)和全體教師會(huì)，高屋建瓴地規(guī)劃關(guān)愛工作。校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求，制定“關(guān)愛到家，攜手育人”行動(dòng)方案，明確各部門職責(zé)，確保工作有序推進(jìn)。在全體教師會(huì)上，學(xué)校深入傳達(dá)關(guān)愛行動(dòng)的意義與要求，將關(guān)愛理念深植入每位教師心中，形成全員參與、齊抓共管的良好氛圍。
全員家訪，傳遞關(guān)愛暖流
推行“年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)+班主任+科任教師分片區(qū)大家訪”模式，深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境與背景，與家長(zhǎng)分享學(xué)生在校表現(xiàn)，共同商討解決方案。家訪不僅拉近了家校距離，也讓關(guān)愛真正走進(jìn)了學(xué)生的生活。
手冊(cè)護(hù)航，精準(zhǔn)關(guān)愛成長(zhǎng)
定制《關(guān)愛手冊(cè)》，詳細(xì)記錄學(xué)生的基本信息、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況、心理特點(diǎn)及幫扶計(jì)劃與效果。老師們根據(jù)手冊(cè)內(nèi)容，有針對(duì)性地開展關(guān)愛工作，定期記錄學(xué)生成長(zhǎng)變化，及時(shí)調(diào)整關(guān)愛措施。 《關(guān)愛手冊(cè)》就像一本成長(zhǎng)日記，見證著學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。
長(zhǎng)效關(guān)愛，延續(xù)溫暖力量。
關(guān)愛學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，學(xué)校立足長(zhǎng)效關(guān)愛機(jī)制，不定期回訪受關(guān)愛學(xué)生，跟蹤成長(zhǎng)變化，及時(shí)調(diào)整措施。針對(duì)特殊情況的學(xué)生，安排老師上門送教，將知識(shí)與關(guān)懷送進(jìn)家門。同時(shí)，通過教育研討會(huì)、心理輔導(dǎo)培訓(xùn)課程等方式，持續(xù)提升教師的關(guān)愛能力，讓關(guān)愛之花在校園中持久綻放。
漢陰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“關(guān)愛學(xué)生五部曲”奏響了溫暖育人樂章。通過精準(zhǔn)摸排、精心謀劃、扎實(shí)行動(dòng)、手冊(cè)護(hù)航和長(zhǎng)效關(guān)愛，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造了充滿愛與溫暖的環(huán)境。未來，學(xué)校將繼續(xù)秉持教育初心，深化關(guān)愛行動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能在關(guān)愛中茁壯成長(zhǎng)，綻放出屬于自己的光芒。
責(zé)任編輯：張雨果/《新西部》雜志 · 新西部網(wǎng)
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