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新西部網(wǎng)訊（記者張龍 通訊員許啟軍）記者從石泉縣獲悉，近日，在中共陜西省委教育工委、陜西省教育廳公布的全省深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目評(píng)估結(jié)果中石泉縣獲評(píng)優(yōu)秀格次。

據(jù)介紹，自2022年石泉縣被確定為全省深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)縣以來(lái)，縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組把深化教育評(píng)價(jià)改革列入重要議事日程，明確了縣教體局作為試點(diǎn)工作實(shí)施主體，組建了教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，探索出“股室包聯(lián)指導(dǎo)、學(xué)校試點(diǎn)突破、評(píng)價(jià)綜合呈現(xiàn)”的工作思路全面推進(jìn)試點(diǎn)工作，開(kāi)展了教育評(píng)價(jià)“回頭看”、社會(huì)滿意度評(píng)價(jià)、試點(diǎn)特色項(xiàng)目巡展等活動(dòng)，形成了“黨政統(tǒng)籌、教育主抓、部門(mén)協(xié)同、學(xué)校主責(zé)”的長(zhǎng)效機(jī)制，確保了教育評(píng)價(jià)改革接續(xù)推進(jìn)。

據(jù)記者了解，在試點(diǎn)工作中，石泉縣堅(jiān)持破立并進(jìn)，構(gòu)建了科學(xué)系統(tǒng)的教育質(zhì)量發(fā)展與評(píng)價(jià)體系，著力破解“五唯”頑瘴痼疾，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、成才觀。

在改革黨政評(píng)價(jià)方面，杜絕以中高考“升學(xué)率”為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，縣直部門(mén)和教育系統(tǒng)共清理 9個(gè)與教育評(píng)價(jià)精神不一致的規(guī)章文件。

在改革學(xué)校評(píng)價(jià)方面，分學(xué)段從基礎(chǔ)規(guī)范、五育融合、增值創(chuàng)新、底線管理、重大事項(xiàng)和社會(huì)評(píng)價(jià)滿意度六個(gè)維度對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，在綜合考核指標(biāo)中將智育評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)權(quán)重降低到總分的四分之一左右，同步由縣人大每年?duì)款^組織實(shí)施學(xué)校辦學(xué)滿意度群眾測(cè)評(píng)，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)重智育輕德體美勞、重分?jǐn)?shù)輕綜合素質(zhì)的片面評(píng)價(jià)導(dǎo)向。

在改革教師評(píng)價(jià)方面，堅(jiān)持師德為先、能力為重、育人為本，制定師德師風(fēng)、教育科研、學(xué)生關(guān)愛(ài)、教育實(shí)績(jī)等為主要內(nèi)容的教師考核指導(dǎo)意見(jiàn)并建立教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，全面實(shí)施“縣管校聘”和“四名工程”，探索建立了校長(zhǎng)公開(kāi)競(jìng)聘、后備校（園） 長(zhǎng)公推公選、校長(zhǎng)實(shí)績(jī)考核等制度。

在改革學(xué)生評(píng)價(jià)方面，堅(jiān)持實(shí)施一、二年級(jí)無(wú)紙筆檢測(cè)，其他年級(jí)全學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)，常態(tài)化做好音體美技能與科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)場(chǎng)抽測(cè)，以等級(jí)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平，著力破解“唯分?jǐn)?shù)”“見(jiàn)分不見(jiàn)人” 等評(píng)價(jià)弊端，常態(tài)化開(kāi)展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，為學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展搭建平臺(tái)。同時(shí)，堅(jiān)持“育一片林，成萬(wàn)種材”的教育理念，按照德智體美勞五個(gè)維度全面發(fā)展加個(gè)性特長(zhǎng)原則，建立學(xué)段貫通、檔案共享的“5+X”學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)檔案，全過(guò)程記錄學(xué)生成長(zhǎng)軌跡，多元化評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都受到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)關(guān)注，都能在校園生活中找到價(jià)值感和獲得感。