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新西部網(wǎng)訊（通訊員徐雯雯 李忠銳）近日，隨著期末臨近，漢陰縣全面落實小學(xué)低段教育評價改革，取消傳統(tǒng)試卷檢測方式，對全縣一、二年級學(xué)生進行非紙筆測試評價。通過以“玩”代“考”，讓孩子們在“玩中考”、“玩中學(xué)”，實現(xiàn)寓教于樂，達到學(xué)業(yè)難度從幼兒向小學(xué)中高段階梯式過渡的效果。

非紙筆測試評價指的是“不采用紙質(zhì)考試形式，通過設(shè)計不同的主題活動，如闖關(guān)、游園等方式，讓學(xué)生在活動中運用日常所學(xué)知識解決問題，以此考察學(xué)生是否達到課程標準的要求以及學(xué)生的綜合素養(yǎng)?！?/p>

漢陰縣在落實非紙筆測試工作中結(jié)合《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》、《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校考試管理的通知》等文件精神，印發(fā)了《漢陰縣小學(xué)一、二年級非紙筆測試評價指導(dǎo)意見》。突出“雙減”導(dǎo)向，注重多元化、科學(xué)化、趣味化、差異化等原則，將各學(xué)科內(nèi)容貫穿于闖關(guān)、游戲的形式中，在學(xué)生的闖關(guān)過程中全面考查評價學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習能力、學(xué)業(yè)質(zhì)量。

隨著非紙筆測試評價火熱開展，各學(xué)校自主設(shè)計開展相關(guān)測試項目。學(xué)生們手持學(xué)科核心素養(yǎng)檢測卡，或在童話世界里暢讀故事，或在蔬果超市中購物找零，還有的在小小軍營中整理內(nèi)務(wù)、比拼體能…，各校園里一、二年級學(xué)生“闖關(guān)”忙、歡笑不斷。

此次以“玩”代“考”的測評方式，緊扣各學(xué)科教材內(nèi)容，聚焦閱讀、計算、表達、綜合實踐等核心素養(yǎng)，內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、勞動、體育等8個學(xué)科，讓孩子們動手又動腦。不僅展現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習成果，而且豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，讓廣大學(xué)生們在輕松歡樂中體會到學(xué)習的樂趣。通過闖關(guān)檢測，實現(xiàn)了減“負’提‘質(zhì)’增‘趣’的目的，提高了同學(xué)們的創(chuàng)新實踐能力和表達交際能力，有效促進了學(xué)生全面發(fā)展。

據(jù)了解，一、二年級非紙筆測評是漢陰縣落實教育改革的重要一環(huán)，也是漢陰縣教育體育局深入貫徹落實中央關(guān)于教育評價改革和“雙減”工作部署要求的重要舉措，通過運用立體多元化的方式評價學(xué)生，科學(xué)考察學(xué)生綜合素質(zhì)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，真正減輕學(xué)生的學(xué)習負擔和精神壓力，促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

漢陰縣將持續(xù)瞄準一、二年級非紙筆測評，加快以評促教進程，進一步創(chuàng)新一、二年級日常教學(xué)方式，完善低段教育評價配套制度體系。從看見分數(shù)向看見素養(yǎng)轉(zhuǎn)型發(fā)展，全過程減負提質(zhì)，全面推動漢陰教育高質(zhì)量發(fā)展。

 責任編輯：張 龍/《新西部》雜志 · 新西部網(wǎng)