為破解干部培訓(xùn)中存在的“訓(xùn)而不實(shí)、訓(xùn)而不用、一訓(xùn)了之”等問題。府谷縣創(chuàng)新培訓(xùn)考核評價方式,建立“四評”機(jī)制,全面提升干部教育培訓(xùn)實(shí)效。
“四評”工作機(jī)制,主要是指在干部教育培訓(xùn)考核過程中,教師點(diǎn)評與學(xué)員自評相結(jié)合,堂內(nèi)考核與堂外抽查的雙向發(fā)力。其中教師點(diǎn)評是指授課老師采用量化賦分的方式,圍繞學(xué)員出勤情況、課堂交流、主題研討等進(jìn)行點(diǎn)評,加大教師對學(xué)員的評價;學(xué)員自評包括自我評價和學(xué)員評價,通過自我反思和學(xué)員互動,全面評估學(xué)員自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,有效激發(fā)學(xué)員積極性,推動培訓(xùn)由“一人充電”向“集體賦能”轉(zhuǎn)變;堂內(nèi)考評是培訓(xùn)過程中,圍繞學(xué)員課堂內(nèi)的紀(jì)律遵守、培訓(xùn)表現(xiàn)、理論測試等方面進(jìn)行多層級考評;課外抽查是建立訓(xùn)后跟蹤考核機(jī)制,通過實(shí)地了解、座談走訪等形式,對學(xué)員以訓(xùn)致用情況進(jìn)行隨機(jī)抽評。
府谷縣委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,從干部培訓(xùn)考核的實(shí)踐來看,“四評”工作機(jī)制的建立和運(yùn)作強(qiáng)化了學(xué)員的自我約束能力和學(xué)習(xí)主動性,特別是采取課堂內(nèi)外相結(jié)合評價方式,既提升了培訓(xùn)質(zhì)效,又檢驗(yàn)了學(xué)員實(shí)踐能力。為保障“四評”機(jī)制落地落實(shí),府谷縣同步建立干部培訓(xùn)學(xué)籍檔案,目前已建立556份培訓(xùn)檔案。
未來,府谷縣將持續(xù)優(yōu)化干部教育培訓(xùn)全方位評價體系,為鍛造高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍提供有力保障。(文/張建勛 劉賀偉)
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