親愛的家長朋友：
您好！
為深入貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”）以及教育部《關(guān)于加強中小學生“作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物、體質(zhì)健康”五項管理》的文件精神，更好地形成學校、家庭、社會的教育合力?，F(xiàn)向您再次推送“雙減”及“五項管理”政策解讀，讓我們家校攜手，共同培養(yǎng)學生良好習慣，營造健康成長的學習和成長環(huán)境。
01落實“雙減”政策
我們學校這樣做：
1.減輕學生作業(yè)負擔。健全作業(yè)管理機制、分類明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、加強作業(yè)完成指導等。
2.提升課后服務水平。落實課后服務。
3.提高教育質(zhì)量。抓實“課堂三步導學”，每學期開展教師業(yè)務學習和教學能力大比拼，提升教師職業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學質(zhì)量；加強師德師風建設(shè)。
家長朋友可以這樣做：
1.密切家校聯(lián)系。積極參加家長活動，主動與教師溝通，了解學生的學習和身心狀況，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系。
2.更新教育理念。了解孩子的身心成長規(guī)律，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向，不盲目送孩子參加校外培訓。
3.融洽家庭氛圍。細心關(guān)注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，做孩子的朋友，形成良好的溝通互動模式，幫助孩子排憂解難。
4.指導學生合理用好在家時間。督促孩子按時就寢，確保充足睡眠。適度安排家務勞動，加強體育鍛煉，開展親子活動等。
02推進“五項管理”
作業(yè)管理——統(tǒng)籌優(yōu)化，多元個性
為了進一步貫徹上級教育行政部門關(guān)于“減負”工作的指示精神，學校嚴格落實1-2年級不布置書面家庭作業(yè)，3-6年級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)，個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠，我校也在積極進一步地優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，尊重學生學情，真正發(fā)揮差異性作業(yè)。我們學校這樣做：
1.制定作業(yè)管理制度，優(yōu)化各學科實施細則，科學設(shè)計作業(yè)，班主任負責統(tǒng)籌公示每日作業(yè)。
2.一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級每天書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。
3.學校作業(yè)全批全改，不給家長布置作業(yè)，不要求家長批改作業(yè)。
家長朋友可以這樣做：
1.提供光線適宜、較為安靜的學習環(huán)境，提醒孩子愛眼護眼，科學用眼。
2.營造和諧的家庭氛圍，合理安排孩子課余生活和親子活動。
3.關(guān)注孩子作業(yè)完成情況，了解孩子學習動態(tài)，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)習慣。如孩子因故無法在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，家長可在作業(yè)本上說明情況，或者告知老師，保證孩子按時就寢。
睡眠管理
——助眠脫困，事半功倍
學生擁有充足的睡眠是良好精神面貌的關(guān)鍵，是提高課堂效率的基本前提。
我們學校這樣做：
1.提供光線適宜、較為安靜的學習環(huán)境，提醒孩子愛眼護眼，科學用眼。
2.營造和諧的家庭氛圍，合理安排孩子課余生活和親子活動。
3.關(guān)注孩子作業(yè)完成情況，了解孩子學習動態(tài)，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)習慣。如孩子因故無法在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，家長可在作業(yè)本上說明情況，或者告知老師，保證孩子按時就寢。
家長朋友可以這樣做：
1.小學生每天睡眠時間應達到10小時。請幫助孩子養(yǎng)成準時上床、按時入睡的好習慣。
2.建議學生不要過早到校，保證充足的睡眠。
3.營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。
手機管理
——不帶手機進校園，
童年生活才更甜
我們學校這樣做：
1.制定校園手機管理工作方案，明確管理職責，細化管理措施。
2.告知家長班主任聯(lián)系方式，提供孩子特殊情況下的通訊聯(lián)系需求。
3.不用手機布置作業(yè)或要求孩子用手機完成作業(yè)。
4.特殊情況，家長可提出書面申請，電子設(shè)備由專人專柜保管，上學后上交專柜保管，放學后取出帶回。
家長朋友可以這樣做：
1.原則上不允許學生帶手機進入校園，若有特殊需求，向?qū)W校提出書面申請。
2.加強教育引導，讓孩子科學理性對待并合理使用手機。
3.言傳身教，在使用手機等方面注重發(fā)揮自律守信的示范作用。
讀物管理
——精心選擇，用心陪伴
我們學校這樣做：
1.對校園讀物進行嚴格篩選，定期自查，嚴禁問題讀物進校園。
2.積極開展“經(jīng)典誦讀”“紅色閱讀”等書香活動，打造書香校園，書香班級，讓學生感受閱讀帶來的快樂。
3.向?qū)W生推薦經(jīng)典閱讀書目，拓展視野，陶冶情操。評選班級“閱讀之星”。
4.學校據(jù)每個年級的學生年齡特征，向不同年級的學生推薦不同的整本書閱讀書目。
家長朋友可以這樣做：
1.確保孩子課外讀物的質(zhì)量，在正規(guī)書店、圖書館購買或借閱正式出版、適合孩子身心健康發(fā)展、啟智增慧的課外讀物。
2.禁止孩子使用手機及電子產(chǎn)品觀看低俗惡俗庸俗的視頻、音頻、文字信息。
3.鼓勵孩子參加各類讀書活動，家長可與孩子一起開展親子共讀，營造濃郁書香家庭氛圍。
體質(zhì)管理
——運動鍛煉，增強體質(zhì)
我們學校這樣做：
1.各年級各班落實上好每一節(jié)體育課、落實“兩操”和大課間活動。
2.保障孩子每天1小時體育活動時間，讓學生學準、學會、學樂，促進學生體能的增強，課間安排學生走出教室適量活動和放松。
3.每學期開展“運動會”“足球賽”“特色社團”等活動，培養(yǎng)學生運動興趣，養(yǎng)成鍛煉習慣。
4.每學期開展勞動實踐活動，培養(yǎng)孩子學會勞動、熱愛勞動的精神。
家長朋友可以這樣做：
1.鼓勵孩子積極參加校內(nèi)各種體育活動，保證鍛煉實效。
2.結(jié)合居家環(huán)境和自身條件，鼓勵孩子選擇適合的項目進行每日鍛煉、親子鍛煉，養(yǎng)成良好運動習慣。
3.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的用眼習慣，關(guān)注孩子視力問題。
4.積極引導孩子參與勞動實踐，學會技能的同時，培養(yǎng)家庭主人翁意識。
03家校攜手 成就美好未來
家長朋友們，“五項管理”關(guān)系到孩子健康成長和全面發(fā)展，讓我們帶上愛和責任，與孩子一路前行，成就美好未來！
（責任編輯 姜丹）
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