教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身。
張永斌，男，漢族，1967年12月生，中共黨員，1990年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，陜西省特級(jí)教師，中學(xué)正高級(jí)教師，現(xiàn)為陜西省榆林中學(xué)物理教師兼班主任。
三尺講臺(tái)，他一站就是35年，許身孺子初心不改，獻(xiàn)身教育無怨無悔。
不忘初心，做學(xué)生的引路人
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。在35年的教育教學(xué)生涯中，張老師堅(jiān)信教育可以用一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。他把教育當(dāng)成自己的情感皈依，愛學(xué)生、尊重學(xué)生，設(shè)身處地為學(xué)生著想。對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)上的困惑、成長(zhǎng)中的煩惱，他總是能不厭其煩、耐心細(xì)致地或解答疏導(dǎo)，或表揚(yáng)激勵(lì)，與他們一起進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。對(duì)于農(nóng)村的貧困學(xué)生，他看在眼里、疼在心上，經(jīng)?？犊饽?guī)椭毨W(xué)生度過難關(guān)，并提倡同學(xué)之間互相關(guān)愛、互相幫助。張老師熟悉榆林一院急診科掛號(hào)、繳費(fèi)、檢查、取藥、輸液的每一道流程，因?yàn)樗恢貜?fù)了多少遍，每當(dāng)班上有孩子受傷，他總是第一時(shí)間親自送孩子去醫(yī)院。張老師就是這樣，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。每一屆學(xué)生共同的感受是有困難找“老張”“老張?jiān)谛睦锾?shí)”?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，他用高尚的人格、真誠(chéng)的愛心以及實(shí)際的行動(dòng)，贏得了所有學(xué)生的心。
傾盡丹心育桃李，奉獻(xiàn)韶華鑄師魂
在別人的眼里，教師職業(yè)意味著忙碌，意味著吃苦，意味著奉獻(xiàn)。但在張永斌老師看來，教師的職業(yè)最有樂趣。每天早晨6:20，他就進(jìn)入校園，陪伴學(xué)生進(jìn)行早操，從而開始忙碌的一天。早讀時(shí)間，考查學(xué)生英語單詞、古文默寫，是一個(gè)物理老師兼班主任的“常態(tài)”。備課、上課、課后反思、批改作業(yè)、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)……還要對(duì)情緒上出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行談話，直到晚上10:30離開校園——這就是張老師忙碌的一天工作，30多年如一日，他樂此不疲。
在教學(xué)方面，張老師更是兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。30多年的教學(xué)經(jīng)歷，他早已將課本早已爛熟于心，但仍堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n、上好每一課。為向45分鐘要效益，他總是擠時(shí)間、想辦法，認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)琢磨，反復(fù)推敲；有時(shí)為了尋找一個(gè)好的例題，他會(huì)不厭其煩查閱大量資料，對(duì)每一道題都探索一題多解、一題多變，來求得最佳的教學(xué)效果。他長(zhǎng)年承擔(dān)三個(gè)班的物理教學(xué)和奧賽輔導(dǎo)工作，嗓子沙啞、聲帶發(fā)炎，甚至幾次失聲，但他從沒有因個(gè)人事情耽誤過一節(jié)課，用滿腔的熱情詮釋著教育情懷。
用汗水澆灌收獲，以努力篤定前行
“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！边@是他的座右銘。在教學(xué)中，他及時(shí)反思，隨時(shí)記錄自己教學(xué)中的體會(huì)，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提高自己理論水平和業(yè)務(wù)能力。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過多年的勤學(xué)鉆研，他已成為榆林市物理教學(xué)的領(lǐng)頭羊。在教學(xué)的同時(shí)，他孜孜不倦地進(jìn)行教改研究，力求把自己鍛造成一名教學(xué)的名師、教研的專家，先后在刊物上發(fā)表的論文有《物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的建議》《高中物理實(shí)驗(yàn)探究的重要性》《滬科版〈物理3-1〉幾處錯(cuò)誤及修改意見》《調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的有效策略》《社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)下的高中物理高效課堂》《核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的高中物理教學(xué)方法初探》《假設(shè)法分析 逆推法求解——以力學(xué)綜合題求解為例》等。
一分耕耘，一分收獲。2010年，他的學(xué)生高穎、王淙淙分別考入清華大學(xué)、北京大學(xué)；2013年，他的學(xué)生有6名進(jìn)入榆林市理科前十名；2016年，他的學(xué)生有5名進(jìn)入榆林市理科前十名；2019年，他的學(xué)生又有5名進(jìn)入榆林市理科前十名。多年來，他為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的人才，真可謂“桃李遍天下”。先后榮獲“陜西省師德標(biāo)兵”“榆林市五·一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者”“榆林市首屆中小學(xué)名師”“榆林市有突出貢獻(xiàn)的專家”“陜西省特級(jí)教師”“第七屆榆林好人-師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
責(zé)任編輯：王順利-《新西部》雜志-新西部網(wǎng)
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