10月28日,由緣夢基金聯(lián)合公安部打拐辦、國家關(guān)工委及中央電視臺《等著我》欄目設(shè)立的童衛(wèi)工程,在遵義市文化小學(xué)舉行貴州站啟動儀式。
除了向遵義市中小學(xué)推廣防拐騙、防性侵、防校園欺凌的兒童安全課程外,首次增加兒童青少年心理輔導(dǎo)類課程,將國內(nèi)首門針對兒童青少年心理素質(zhì)教育的《有道幸福課》納入進(jìn)來,并向遵義市教育局捐贈10萬份《有道幸福課》。
今年9月,網(wǎng)易有道精品課聯(lián)合清華積極心理學(xué)彭凱平教授團(tuán)隊推出專門面向中國兒童青少年心理素養(yǎng)教育的《有道幸福課》。發(fā)布后,《中國教育報》發(fā)表評論《幸福也是育人目標(biāo)》,肯定課程“對于幫助家長引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識情緒、管理情緒具有積極意義。”
主辦方介紹,童衛(wèi)工程將《有道幸福課》納入進(jìn)來,是希望關(guān)注、改善兒童青少年的心理健康問題,提升當(dāng)代孩子的幸福力。
據(jù)聯(lián)合國兒童基金會和世界衛(wèi)生組織在2019年11月聯(lián)合發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,全球大約每五個青少年中,就有一個正在遭受心理健康問題的困擾?!昂芏鄧译m然富有,但本國兒童在這些方面的得分卻不高?!甭?lián)合國兒童基金會相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
在舉行童衛(wèi)工程啟動儀式的遵義市文化小學(xué),二年級師生現(xiàn)場體驗了一堂幸福課?!队械佬腋Un》的花花老師走出線上屏幕,站在學(xué)生中,通過樂樂、憂憂、厭厭、怒怒、怕怕五個代表情緒的動畫人物,引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識情緒,分享自己生活中表達(dá)情緒的方式,并教導(dǎo)學(xué)生情緒沒有好壞之分,認(rèn)識情緒是為了表達(dá)情緒。

遵義市文化小學(xué)二年級的學(xué)生正在表演自己生氣時的表情
據(jù)介紹,《有道幸福課》是一門基于“積極心理學(xué)”的基礎(chǔ)的心理素質(zhì)課,它的教育理念不是生病了才看醫(yī)生,而是從小教孩子正視自身,積極地去看待這個世界。
據(jù)調(diào)查,網(wǎng)易有道精品課教研團(tuán)隊自2019年底聯(lián)合清華大學(xué)積極心理學(xué)彭凱平教授團(tuán)隊開始研發(fā)。根據(jù)不同學(xué)齡的學(xué)生,《有道幸福課》目前設(shè)計了兩款產(chǎn)品:
面向3-9歲少兒群體的是一款A(yù)I互動課程《少兒幸福課》,共包含“認(rèn)識情緒”“管理憤怒”“表達(dá)情緒”等16個主題課程;
面向中學(xué)生群體的是一款音頻課程《有道幸福課·聽我說》,每周六晚21點持續(xù)更新,目前已上線“想自律?先從心底問問自己”“微妙的人際關(guān)系:學(xué)會獨處”等8個主題課程。(吳曉琴)
(責(zé)任編輯 姜丹)