日前，一起教育科技聯(lián)合廣東青少年發(fā)展基金會(huì)、能量中國(guó)在海拔4500米的青海治多縣共同舉辦了“長(zhǎng)江之源——青海治多縣公益行”活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，工作人員們頂著飛雪，克服了高原反應(yīng)，為治多縣轄區(qū)內(nèi)的民族中學(xué)、吉尕小學(xué)、治多縣希望小學(xué)、治多縣完全小學(xué)送去了油印機(jī)、打印機(jī)、閱卷機(jī)、教育投影儀、筆記本電腦、學(xué)習(xí)輔助產(chǎn)品等價(jià)值630萬(wàn)元的教育物資。
一起教育科技聯(lián)合創(chuàng)始人肖盾在活動(dòng)中表示，“也許我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)效果不同，但我們獲到的教育資源應(yīng)該是同等水平的。在以前，這也許只能是幻想，但在今天的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這是可以實(shí)現(xiàn)的理想。”他認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)“公平而有質(zhì)量的教育”是對(duì)目前教育事業(yè)提出的新要求，更是一起教育科技的理想。
老師重當(dāng)“學(xué)生”是為了更好的“教”、“育”學(xué)生
針對(duì)治多縣的教師們?cè)讷@取英語(yǔ)教學(xué)資料方面極為困難的問(wèn)題，肖盾與當(dāng)?shù)亟處煼窒砹艘惶媒逃畔⒒墓_(kāi)課，介紹了如何利用結(jié)合情景劇教學(xué)的英語(yǔ)課件來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，同時(shí)也展示了能夠針對(duì)每個(gè)孩子的練習(xí)情況給出教學(xué)建議的智能軟件。公開(kāi)課幾乎吸引了整個(gè)治多縣的英語(yǔ)老師來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自一線城市的教學(xué)方法和教學(xué)用具讓當(dāng)?shù)亟處焸凅@嘆不已，也讓他們對(duì)以后的教學(xué)工作有了更多的想法和計(jì)劃?！耙黄鹦W(xué)”、“一起中學(xué)”的英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品的進(jìn)駐，將使今后治多縣整體英語(yǔ)教學(xué)水平大幅提升成為可能。
在治多縣民族中學(xué)，當(dāng)?shù)亟處熓状问褂昧恕耙黄鹬袑W(xué)”的閱卷機(jī)產(chǎn)品，并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們借助閱卷機(jī)完成了隨堂測(cè)驗(yàn)。此前，隨堂測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)坷蠋熤鹨辉u(píng)判，測(cè)驗(yàn)后老師還要根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，制定后續(xù)教學(xué)計(jì)劃，不得不說(shuō)是一項(xiàng)既費(fèi)時(shí)又耗力“大工程”。而現(xiàn)在，老師只需要把答卷放進(jìn)閱卷機(jī)，5分鐘內(nèi)每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)題和薄弱點(diǎn)就一目了然。閱卷機(jī)真正把老師從查卷、對(duì)答案這些機(jī)械工作中解放出來(lái)，讓他們有更多的時(shí)間專注在教學(xué)工作中。此外，機(jī)器還能自動(dòng)生成學(xué)情分析，針對(duì)學(xué)生薄弱的知識(shí)點(diǎn)制定教學(xué)規(guī)劃，既可以提高老師的教學(xué)效率，也能夠讓教學(xué)過(guò)程更有針對(duì)性。
信息化助推資源共享 個(gè)性化教育讓學(xué)習(xí)更美好
在地處青藏高原腹地、海拔均達(dá)4500米的治多縣，英語(yǔ)教育師資相當(dāng)缺乏，實(shí)現(xiàn)高水平的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)更是困難重重。此次一起教育科技在漫天飛雪中跨越2700公里帶來(lái)的禮物，為治多縣學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難題帶來(lái)了可行的解決方案。
在一起教育科技工作人員的指導(dǎo)下，學(xué)生們體驗(yàn)了一堂別開(kāi)生面的AI口語(yǔ)課。課堂上沒(méi)有傳統(tǒng)課堂的老師，有的是更加智能的電腦。學(xué)生帶上耳機(jī)，進(jìn)入口語(yǔ)練習(xí)課，耳機(jī)中便傳來(lái)純正標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音的英語(yǔ)，學(xué)生們進(jìn)行跟讀練習(xí)，隨后軟件即刻給出評(píng)分，并針對(duì)有發(fā)音問(wèn)題的地方及時(shí)給與糾正。
活動(dòng)還給學(xué)生們展示了智能同步練習(xí)產(chǎn)品“小U智能同步練”。小U可以通過(guò)學(xué)生們的練習(xí)，分析收集到的數(shù)據(jù)，不僅能對(duì)學(xué)生們的練習(xí)情況了如指掌，還能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)、失分點(diǎn)、薄弱點(diǎn)識(shí)別出知識(shí)點(diǎn)盲區(qū)，為每個(gè)學(xué)生量身定制優(yōu)化學(xué)習(xí)的方案，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育的可能。
肖盾表示：“科技應(yīng)該服務(wù)于各行各業(yè)，更應(yīng)該服務(wù)于教育?？萍紤?yīng)該讓全社會(huì)受益，不僅是發(fā)達(dá)城市的居民，更包括偏遠(yuǎn)地區(qū)的每一個(gè)公民。4500多米的海拔也許會(huì)暫時(shí)遮蔽孩子們的視野，但阻擋不了他們用知識(shí)武裝自己出去看世界的夢(mèng)想！推動(dòng)教育信息化建設(shè)，助力教育資源共享，為讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，一起教育科技在路上！”
（責(zé)任編輯 姜丹）
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