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遇到非常惡劣的天氣，學校臨時放假可以理解，可是，“因為天氣實在太好”而放假，未免讓人覺得有點不可思議。這也許正是中美教育理念的差異。在我們的中小學校，一般的惡劣天氣是不會放假的，除非是遇到極端天氣和不可抗力的災害，才有可能調(diào)整上學時間或讓孩子呆在家里。 平時“風雨無阻”地上學倒也沒什么，可是，我們不應該粗暴地用上課占用孩子們的假期。時值暑假，多少孩子在上各種培訓班、補課班？多少孩子的假期和學期無異？這不禁令人想起去年7月21日，也正是在暑假里，北京60年一遇的大暴雨，沒有阻擋住孩子們上奧數(shù)班的步伐。大雨如注，一個奧數(shù)班的20多位孩子竟然沒有一人遲到或曠課。是因為奧數(shù)班“魅力擋不住”嗎？孩子們真的對奧數(shù)有這么大興趣？其實，這些孩子都是被家長們護送來的，家長們即使被淋成了落湯雞也在所不辭。這就是許多中國孩子的假期。

真正的教育，并不等同于周而復始的上課、作業(yè)、考試，應當是讓孩子在藍天下快樂成長、自由呼吸；給孩子們放假，是孩子成長規(guī)律決定的，是教育不可或缺的一項內(nèi)容、一種形式。如果我們做不到“因為天氣實在太好”而給孩子放假，那么，至少應該把本來屬于孩子的假日還給孩子！