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不僅警察有管段民警，教育也有責任“警察”了。記者從甘肅省教育廳獲悉，在今年12月底之前，掛牌督導制度覆蓋到我省所有中小學校，并遵照《中小學校責任督學掛牌督導辦法》統(tǒng)一實施，規(guī)范管理。按照規(guī)定，責任督學會公開名字、相片和電話，對學校有意見或者建議的家長可以直接打電話給學校的責任督學。這相當于教育也有包校的“警察”了。

據(jù)了解，在中小學校實行責任督學掛牌督導制度，最大的好處就是貼近了與學校、與教師、與學生、與家長等的聯(lián)系，提高了對學校督導的針對性和有效性。

根據(jù)《中小學校責任督學掛牌督導辦法》，縣(市、區(qū))人民政府教育督導部門為區(qū)域內(nèi)每一所學校設置責任督學，對學校進行經(jīng)常性督導，并根據(jù)區(qū)域內(nèi)中小學校布局和在校生規(guī)模等情況，按1人負責5所左右學校的標準配備責任督學。

責任督學主要從在職和退休的校長、教師、教研人員和行政人員中遴選，專兼結合，兼顧小學、初中和高中各個學段(含直屬學校)，由教育督導部門聘任，頒發(fā)督學證，實行注冊登記，直接管理。

責任督學可采取隨機聽課、查閱資料、列席會議、座談走訪、問卷調(diào)查、校園巡視等方式，對學校管理、招生、收費、擇校、課程開設、教育教學、教師師德、學生學習和課業(yè)負擔及學校安全衛(wèi)生、校風、教風、學風等管理進行經(jīng)常性督導。責任督學對每所學校實施經(jīng)常性督導每月不得少于1次，視情況可隨時對學校進行督導。

記者從省教育廳了解到，目前，我省的教育督學配備還不充足。早在1996年9月，省政府下發(fā)相關文件，明確提出專職督學至少要按轄區(qū)教工總數(shù)的千分之三配備。這一政策至今沒有完全落實到位，很多縣區(qū)專職督學配備不足。隨著督導工作任務的增加，特別是督學責任區(qū)制度的實施，專職督學按照教工總數(shù)的千分之三配備，已不能滿足工作需要。省教育要求在省政府未出臺新的政策之前，省內(nèi)各地要接照已有政策，配足專職督學，同時，要根據(jù)工作需要請兼職督學開展工作。