原標(biāo)題：文壇教父童慶炳去世莫言等知名作家曾是其學(xué)生
童慶炳教授
法制晚報訊今天上午，記者從北京師范大學(xué)了解到，北師大文學(xué)院童慶炳教授因病醫(yī)治無效，于6月14日晚去世，享年79歲。北師大文學(xué)院在童先生的家里設(shè)置了靈堂，告別儀式暫定周四。童慶炳在文藝學(xué)領(lǐng)域是泰斗級人物，曾培養(yǎng)過該領(lǐng)域眾多知名學(xué)者，莫言、余華、劉震云等知名作家曾是他的學(xué)生。
另據(jù)新京報快訊6月14日晚十點半左右，于丹發(fā)布微博稱北師大文藝?yán)碚擃I(lǐng)軍人物童慶炳先生辭世，享年79歲。新京報記者獲悉，童慶炳先生14日下午六點左右因突發(fā)心臟病去世，其追悼會將于18日在八寶山殯儀館舉行。
據(jù)北京師范大學(xué)文藝學(xué)研究中心主任李春青教授介紹，童慶炳兩年前突發(fā)過一次心臟病，并做過幾個心臟支架，后來一直恢復(fù)很好。
李春青說，童慶炳喜歡鍛煉，過去身體好時，每周都會去爬香山。近期童慶炳先生身體不錯，加上北京天氣晴好，童慶炳還曾于13日前往雁棲湖游覽，14日從金山嶺長城下山時突發(fā)心臟病?！澳沁呩t(yī)療條件不太好，童老師在下午六點左右搶救無效去世?！?/p>
據(jù)悉，童慶炳系文藝學(xué)領(lǐng)域泰斗級人物。其在文學(xué)基本理論、文藝心理學(xué)研究、中國古代文論等領(lǐng)域均具有開創(chuàng)性研究。“現(xiàn)在大概有500多所高校在使用童慶炳理論先生主編的《文學(xué)理論教材》，這本書是最好的文藝?yán)碚摻滩??！崩畲呵嘟淌诮榻B。
除了在文藝學(xué)研究方面的成就，著名作家莫言、余華、嚴(yán)歌苓、遲子建等均為童慶炳學(xué)生。據(jù)了解，1987年北師大于魯迅文學(xué)院聯(lián)合開辦創(chuàng)作研究生班，童慶炳擔(dān)任該班級輔導(dǎo)員，并有授課?！澳缘拇T士畢業(yè)論文是由童老師指導(dǎo)的，”李春青介紹。
資料：
文壇"教父"童慶炳：當(dāng)年沒學(xué)好理論莫言后悔極了
1988年,北京師范大學(xué)試辦在職人員“文藝學(xué)·文學(xué)創(chuàng)作”委托研究生班,莫言、余華、劉震云、遲子建、嚴(yán)歌苓、畢淑敏等近40名青年作家被錄取。童慶炳教授正是這個班的導(dǎo)師。他也因此被稱為中國文壇“教父”。
名作家是怎樣培養(yǎng)出來的?現(xiàn)在的文壇有什么問題?78歲的童慶炳依舊在思索這個問題。
嚴(yán)歌苓那時經(jīng)常逃課
齊魯晚報:您當(dāng)年的弟子如今回校任教,由名作家繼續(xù)培養(yǎng)作家。這讓人不由想起1988年時,他們共同報名參加的那個文學(xué)研究生班。您還記得當(dāng)時的情形嗎?
童慶炳:這個班級是魯迅文學(xué)院與北師大研究生院聯(lián)合創(chuàng)辦的。我當(dāng)時是北師大研究生院的副院長。那時我們跟教育部說得很清楚:這些作家雖然有才華,但是文化程度限定了他們的文化視野,所以需要系統(tǒng)的課程教育,看看人家外國人是怎么寫作的,我們的前輩是怎么寫作的。
齊魯晚報:當(dāng)初是否設(shè)置了很嚴(yán)格的招生門檻?
童慶炳:只要是小學(xué)畢業(yè),發(fā)表過一篇作品的,我們都要。當(dāng)時我們的想法是入學(xué)門檻很低,但是出去的門檻很高。
在當(dāng)時報名的人中,有一些是很有才華的。其中兩個是已經(jīng)很出名的作家,劉震云和莫言。后來陸續(xù)出名的還有余華、畢淑敏、遲子建。嚴(yán)歌苓那時年齡比較小,沒有多少印象,她還經(jīng)常逃課呢,在北京利用學(xué)生的身份,忙自己的事情。還有一位遼寧的作家,沒有讀完就走了。
齊魯晚報:在這些學(xué)員中,您對誰印象最深?
童慶炳:我當(dāng)時印象最深的,并不是劉震云和莫言,而是畢淑敏。她當(dāng)時只有一部作品,《昆侖殤》,是一部中篇小說,但我們覺得蠻不錯的。余華也是高中畢業(yè),發(fā)表過一部作品,當(dāng)時并不出名。遲子建的文化程度算是比較高了,是一個中等師范學(xué)校畢業(yè)的小學(xué)教師。
齊魯晚報:當(dāng)時您覺得他們將來能出名嗎?
童慶炳:我覺得這還是一屆幼芽,我希望將來有那么十個八個人長成參天大樹,成為中國文壇的頂梁柱?，F(xiàn)在來看,這個作家班沒有白辦。
他們知道作品好
卻不知道哪里好
齊魯晚報:在這個研究生班中,您親自教授了一門從來沒有教過的課程,叫《創(chuàng)作美學(xué)》。這給您的弟子留下了很深的印象,尤其是畢淑敏。
童慶炳:畢淑敏是一個好學(xué)生,一堂課也不落。她是從部隊轉(zhuǎn)業(yè)的,基本不了解文學(xué)是什么,急于想知道。當(dāng)時她住在軍事博物館那邊,每天早晨六點鐘起床,穿過整個西城、東城,來到朝陽區(qū)、接近通縣的地方來聽我的課。莫言對這門課的印象也很深?！秳?chuàng)作美學(xué)》出版時,他作的序名字叫《輕輕地說》,就是引用那門課里我講述的俄國作家普寧寫的一個故事的名字。
齊魯晚報:如今他們回憶起來,說當(dāng)時簡直是處于知識“貧血”的狀態(tài)。您有這種感受嗎?
童慶炳:有啊。我會給他們每人的作品進(jìn)行點評。當(dāng)時,他們往往知道作品好還是不好,卻不知道哪里好。我就給他們講哪里好,哪里可以更好。比如,莫言的《紅高粱》里寫道,一泡尿撒到紅高粱上面去,酒就釀出來了,變成二十八里香了。我就問他,你怎么解釋這樣的描寫細(xì)節(jié)?莫言說,童老師,這是真的,尿撒在高粱上是會發(fā)酵的。
齊魯晚報:今天再讀這些語句,仍然覺得很有鄉(xiāng)土氣息,非常有意思。
童慶炳:當(dāng)時我說不完全是這樣。這樣傳達(dá)細(xì)節(jié),是中國人文化中的一種習(xí)性。就像魯迅小說里的人物華老栓那樣,他認(rèn)為人血饅頭可以治病。這寫的不是迷信,而是一種文化習(xí)俗。作家需要對一種消極的文化習(xí)俗進(jìn)行藝術(shù)的描寫。相反,你說這是寫實的,人家拿去試驗一下,沒成功,就會說,你這個作家是一個騙子。因此不應(yīng)該那樣解釋。
齊魯晚報:那他們聽《創(chuàng)作美學(xué)》,能聽下去嗎?
童慶炳:《創(chuàng)作美學(xué)》一共十六講,一個學(xué)期上完。在上這門課之前,我準(zhǔn)備得很充足,因為我與他們一樣,會用我的創(chuàng)作體會來給他們講解理論。
搞文學(xué)創(chuàng)作
最重要的是要有生活
齊魯晚報:現(xiàn)在北師大也在開設(shè)作家班,請莫言、嚴(yán)歌苓來帶學(xué)生。有人會問這樣一個問題:作家能通過上課的方式培養(yǎng)出來嗎?
童慶炳:這是不行的。搞文學(xué)創(chuàng)作,最重要的是作家要有自己的生活,而且要非常熟悉、了解自己的生活。以至于一個故事要在他的心里生長幾年、十幾年,最終才能寫出來。比如莫言,故鄉(xiāng)給他留下非常難忘的印象,因為他的童年經(jīng)驗是難忘的,也是他文學(xué)創(chuàng)作不竭的源泉。甚至,在報紙上刊登一個外地的事情,他也可以用來寫小說,但一定要把這件事情跟高密聯(lián)系起來。
齊魯晚報:嚴(yán)歌苓女士沒有親歷過南京大屠殺,如何寫出《金陵十三釵》這樣的作品?
童慶炳:她本來在四川當(dāng)了八年的兵,全部的青春都在那里度過。她后來怎么什么都能寫了呢?這是因為美國衣阿華大學(xué)創(chuàng)作班給予她訓(xùn)練。寫《金陵十三釵》這個故事,嚴(yán)歌苓要做兩樣工作,第一個是案頭工作,搜集和研讀所有有關(guān)南京大屠殺的資料；第二項工作是采訪,用三個月甚至半年時間,在南京尋找當(dāng)?shù)氐睦先嘶蛘咭娮C人。采訪的過程也是學(xué)習(xí)的過程,最后再加上想象力,作家獲得了她缺少的生活。
齊魯晚報:這就是學(xué)習(xí)對一名作家的作用?
童慶炳:是啊,一個人的生活畢竟有限,很多事情他看不清楚,也看不明白。采訪可以獲得更多人的生活,而學(xué)習(xí)可以賦予他們學(xué)者的眼光,讀到的東西會更富有深意。
以后會是學(xué)者型作家的天下
齊魯晚報:王蒙有一個觀點,他說中國作家需要學(xué)者化。
童慶炳:我非常同意王蒙的說法,作家要有知識,有文化,甚至還要懂外語。這一點,王蒙做到了。他不但是作家,還對《紅樓夢》、李商隱、老莊有研究,也有成果。
莫言呢,他在獲獎之后有一次和我聊天,他說:“我真后悔,可以說是后悔極了。我那時很年輕,還不能理解老師們的話,沒聽從老師們的勸告,應(yīng)該好好地學(xué)理論,好好地學(xué)外語?！?/p>
齊魯晚報:他為什么會有這種體會?
童慶炳:現(xiàn)在,他不斷與各國文學(xué)家交流。有一次,我們請一位敘利亞裔的法國詩人講課,討論文學(xué)和人性的問題、文學(xué)的階級性問題。這個問題對于專業(yè)教師不算難,但是莫言卻沒法與那位文學(xué)家比肩。對方是法國某大學(xué)的教授,多年前曾獲得諾貝爾文學(xué)獎提名,今年又獲得了提名。莫言與他對話,不占上風(fēng),有些文藝復(fù)興的理論,他都忘了。
齊魯晚報:我聽說,那個會上,您一直在幫莫言解說?
童慶炳:那個會議上,我一直在幫莫言插話,我說莫言的意思是這樣的,盡量形成理論的觀點,至少是一種說法。因為莫言現(xiàn)在是一個國際級作家了,如果說不出所以然,只能說對對對,也是不行的。
齊魯晚報:有人評價說,中國的一些作家能夠躋身世界文壇是偶然的,是單兵作戰(zhàn)。
童慶炳:對,是這么回事。
齊魯晚報:說回那個80年代的創(chuàng)作班,如今還會給您什么啟發(fā)嗎?
童慶炳:我們的作家應(yīng)該向著王蒙當(dāng)初提出的作家學(xué)者化方向前進(jìn)。作家當(dāng)中,大學(xué)畢業(yè)的人會越來越多。他們有理論基礎(chǔ)、文化和知識的基礎(chǔ),他們對生活的理解會更加透徹。以后是這一撥人的天下,不再是初中生、農(nóng)民作家的天下了。
（實習(xí)編輯 姜丹）
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